“我曉得”是障礙個人開展的一座大山時，覺得有點蒙。經過學（xué）習（xí）定製epp泡（pào）沫箱，才終於明白（bái）了個中深（shēn）意。作為一個成年人，我（wǒ）們自以為曉得（dé）很多道理：身體是反動的本錢（qián），功在不舍（shě），好孩子是誇出來的等（děng）等。。。等到要做的時分，一句“我曉得”一帶而過，那（nà）麽何時開端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒有答案（àn）。

       在做人生、工作中的各（gè）種目的方案前，定製epp泡沫箱應深入考慮，遵（zūn）照EPP的課程思緒，停止全方位的設計（jì）規劃（huá），從而達成曉得、悟到、學到，最終得（dé）到的轉變。

       書中說，除了你本（běn）人，沒有人能通知你什麽目的最適宜。學（xué）習EPP之前，覺得特（tè）別忙。為工作，為孩子，為家人（rén）。學習了EPP之後，在Helena何教練的引領下，和同窗們一同運用生命（mìng）輪梳理人生六大範疇。

       看著工具表上的結論，猛然醒（xǐng）悟（wù）：不斷沉溺於好員工，好女兒（ér），好妻子和好媽媽的角色，唯獨無暇顧及做更好的（de）本人。丟了初心，自（zì）覺追求，求到（dào）而不喜，是由於沒有看清本人的方向。經過學（xué）習，我明白了屬於本人的人生目的及高報答活動清（qīng）單（dān），將時間精神投注於成就“全方位人生”。定製epp泡沫箱均衡，掌控，充實，成就，覺得又找回了心中的本人。

       EPP講：圓滿主義者會障礙團隊的進（jìn）步。學習EPP之前，我是一（yī）個對“圓滿”有執念的人，但“圓滿主義“和“管理”在一同並不會產生美好的化學反響。定製epp泡沫箱在過去的認知局限下（xià），以為大包大攬，讓員工開心輕鬆（sōng），就是好指導（dǎo）了。