“我曉得”是障礙個人開（kāi）展的一座大山時，覺得有點蒙。經（jīng）過學習定製epp泡沫箱，才終（zhōng）於（yú）明（míng）白了（le）個中深意。作為一個成年人，我們自以為曉得（dé）很多道理：身體是反動的本錢，功在不舍，好孩子是誇出來的等等。。。等到要做的時分，一句“我曉得”一帶而過，那麽何時開端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒有答案。

       在做人生、工作中的各種目的方案前，定製epp泡（pào）沫箱應深入考慮，遵照EPP的課程思緒，停止全方位的（de）設計規劃（huá），從而達（dá）成曉得、悟到、學到，最終得到的轉變。

       書中說，除（chú）了你本人，沒有人能通知你什麽目的最（zuì）適宜。學習EPP之前，覺得特別忙。為（wéi）工作，為孩子，為家人。學（xué）習了EPP之後，在Helena何教練的引領下，和同窗們一同運用生命輪梳（shū）理人生六大範疇。

       看著工（gōng）具表上的結論，猛然（rán）醒悟：不斷沉溺於好員工，好女兒，好妻（qī）子和好媽（mā）媽的角色，唯獨無暇顧及（jí）做更好的本人。丟了初心，自覺追求，求到而（ér）不（bú）喜，是由於沒有（yǒu）看清本人的方向。經過學習（xí），我明白了（le）屬於本人（rén）的人生目的（de）及高報（bào）答活動清（qīng）單，將（jiāng）時間精（jīng）神投注於成就“全方位人生”。定製epp泡沫箱均衡，掌控，充實，成就，覺得又找回（huí）了心中的（de）本人。

       EPP講：圓滿主義者會障（zhàng）礙團隊的（de）進步。學習EPP之前，我是一個對“圓滿”有（yǒu）執念的人，但“圓滿主義（yì）“和“管理”在一同（tóng）並不會產生美好的化學反響。定製epp泡沫箱在過去（qù）的認知局限下，以為大（dà）包大攬，讓員工開心輕鬆，就是好指導（dǎo）了。