“我曉得”是障礙個人開展的一座大山時，覺得有點蒙（méng）。經過（guò）學（xué）習定製epp泡沫箱，才終於明白了個中深意。作為（wéi）一個成年人，我們（men）自以為曉得（dé）很（hěn）多道理：身體是反動的本錢，功在不舍，好孩子是誇出（chū）來的等等（děng）。。。等到要做的時分，一句“我曉得”一帶（dài）而過，那麽何時開端（duān）行（háng）動？詳細怎樣行動？卻不斷（duàn）沒有答案。

       在做人生、工（gōng）作中的各種（zhǒng）目的方（fāng）案前，定製epp泡沫箱應深入考慮，遵照EPP的課程思緒（xù），停止全方位的設計規劃，從（cóng）而達成曉得、悟（wù）到、學到，最終得到的轉變。

       書中說，除（chú）了你（nǐ）本人，沒有人能通（tōng）知你什麽目（mù）的最適宜。學習EPP之（zhī）前，覺得特別忙。為（wéi）工作，為孩子，為家人。學習了（le）EPP之後，在Helena何教練（liàn）的引領下，和同窗們一同運用生命輪（lún）梳理人生六大範疇。

       看著工具（jù）表上的結論，猛然醒悟（wù）：不斷沉溺於好員工，好女兒，好妻子和好（hǎo）媽媽的角色，唯獨無（wú）暇顧及做更好的本人。丟了初心，自覺追求，求（qiú）到而不（bú）喜，是由（yóu）於沒有看清本人的方向（xiàng）。經過學習，我明白了屬於本人（rén）的人生（shēng）目的及（jí）高報答活動清單，將時間精神（shén）投注（zhù）於成就“全方（fāng）位人生”。定製epp泡沫箱均衡，掌控，充實，成就，覺得又找回（huí）了心中的本人。

       EPP講：圓滿主義（yì）者會（huì）障礙團隊（duì）的進步。學習EPP之前，我是一個對“圓滿”有執念（niàn）的人，但“圓滿主義（yì）“和（hé）“管理”在一同並不會產生美（měi）好的化學反響。定製epp泡沫箱在過（guò）去的認知局限下，以為大包大攬，讓員（yuán）工開心輕鬆，就是好指導了。